联合国教科文组织向全世界指出：“今天的儿童将在本
世纪生活和工作……应当向他们提供什么样的教育呢?”
市场经济的发展，知识经济概念的提出，全球经济一体
化，社会变革速度加剧，综合国力的较量愈来愈明显地表现
为人的素质的较量。在这种大环境下，人们愈来愈认识到培
养儿童青少年的竞争意识与竞争能力的重要性。
让孩子“学会竞争”，培养孩子的竞争意识和竞争能力
成为当前和今后家庭教育的一项长期重要的内容。
儿童竞争意识的培养必须通过正面教育来实现，在日常
的生活、工作、学习中坚持训练，逐步养成良好的习惯，形
成较好的竞争能力。
1．改变传统的教育观念和评价孩子的标准
我们经常把“孩子真听话”、“真乖”作为“好孩子”的
评价尺度，可以说，这一观念已经陈旧。从孩子未来生存发
展的需要来看，从小培养孩子具有独立自主意识，坚强的意
志，敢想敢于，勇于创新、创造的精神及其勇于和敢于迎接
挑战、挫折与艰辛的心理素质才是科学的教育观念。在教育
方式上，家长要转变原来的“我说你听”、“我打你从”的教
育方式，采取民主的、激励型的、疏导型的教育力式。同时
要鼓励孩子勇敢地走出书斋，走出家庭和社区，放眼世界，
放眼未来，树立雄心壮志o
2．在培养孩子具有创造性思维方面下功夫
可以说现在的学校应试教育既束缚了儿童创造性思维的
发展，也决定了家长循规路矩的教育方式。所以，家长在教
育孩子时，要善于激发儿童的求知欲望和求知兴趣，鼓励孩
子勤动脑、动手、动眼、动口，不唯书，不唯上，善于发现
问题p提出问题，并尝试用自己的思路去解决问题。家长不
能拘泥于书本、拘泥于现成的答案和传统的教育模式来限制
孩子，束缚孩子的手脚。当孩子表现出其“新思想”有了
“新发明”，家长应及时予以表扬，并鼓励孩子坚持探索。一
个具有创造件思维的人，就是一个具有竞争意识和竞争能力
3．培养和发展孩子的个性
发展儿童个性是目前国内外教育界的一个热点问题。这
是因为人的个性品质中的能力、性格、气质、意志以及需
要、动机、兴趣、爱好、信念、情感等，能反映人的能动作
用和主体意识，是和一个人的创造力、竞争能力是紧密地联
系在一起的。发展儿童个性应从儿童本身竞争能力是紧密地
联系在一起的。发展儿童个性应从儿童本身的需要、兴趣出
发，让孩子不但有广阔的知识背景，更有几种特殊才能和本
领，具有较完善的人格，从而在激烈竞争的社会中立于不败
之地。
培养孩子的竞争意识应从小开始，从小事做起。在培养
孩子竞争意识过程中，也应让孩子明白，竞争不应是狭隘
的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀；竞争不应是阴险和
狡诈，暗中算计人，而应是齐头并进，以实力超越；竞争不
排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强
者是孤独的，也是不易成功的。
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