家长应从小对孩子进行安全教育和安全训练，培养孩子
的防范意识，提高孩子的自我保护的能力才是至关重要的。
有关资料表明，我国o—14岁儿童死亡的原因中，意外
伤害已占第一位。在全部死亡儿童中，三分之一由意外伤害
引起的，由于意外伤害而致残的儿童，全国已有175万之
多。
专家认为：意外伤害实际上已成为青少年儿童的“第一
杀手”。 意外伤害主要是意外宰息、溺水、中毒以及交通事故等
等，当然也包括那些被歹徒绑架、拐骗等给儿童带来的身体
和精神的伤害。
为了使儿童免遭意外伤害，家长应从小做孩子的“守护
神”，在家庭个树立“安全第一”的意识，设法营造安全的
家庭环境。所以，家长从小对孩子进行安全教育和安全训
练，培养孩子的防范意识，提高孩子的自我保护的能力是至
关重要的。
培养孩子的防范意识应从小开始，具体地说，应从幼儿
期开始。此时孩子喜欢模仿大人的行为，家长要加强孩子注
意形成安全行为的一些训练：如不玩剪刀、针、带尖带刺带
刃的东西，防止割伤、扎伤；不玩火柴、打火机；不能单独
爬高；不能随便抓着东西就吃，饭前、使后都要洗手；不到
池塘、水渠、高崖边玩耍；不要逗引狗、猫、公鸡、鹅等动
物等。
孩子进人学龄前期，已开始“懂事”，此时，可训练孩
子建立安全的概念，知道什么是安全的行为，什么是不安全
的行为，以及各自的后果，帮助孩子从小树立安全意识。比
如要教育孩子安全过马路的方法：马路上不要乱跑，要看
红、绿灯，要走人行道，横过马路要注意左右车辆；要向孩
子说明我们的社会很复杂，有好人，也有坏人，有时坏人也
长着一副好人的面孔，所以，要学会分析好人和坏人。当孩
子一个人在家，有陌生人敲门时，要教会孩子无论他说什
么，甚至是亲戚、警察、查电表的都不要轻信，千万不能开
门，如果他们纠缠不休，甚至要强行闯入，可跑到阳台上大
声喊叫或打报警电话。如在商店或人多的地方和妈妈走失
了，一定要站在原地；不要乱跑，可向商店的工作人员或警
察求助，不要向不认识的人说你走丢了。
孩子上小学后，可向孩子讲道理，培养并养成孩子良好
的防范意识，训练他们的防范行为。如不跟不认识的人去
玩，不带不认识的人回家，路遇陌生人跟踪、尾随，此时不
能回家，因为有可能家里没人，也不能跑到空旷的原野、巷
街、房子内或者密林中，你可走另一条路摆脱他，如果他们
紧跟着你．你应跑到人多的地方，大声喊叫求助，或见有穿
制服的警察则立即上前求助。要让孩子学会不随便吃陌生人
送的东西，或喝陌生人递上的饮料；家长要教育孩子千万不
要到无安全设备的湖、水库中去游泳；上学路上要遵守交通
规则；不玩易燃、易爆、易腐蚀的物品；雷雨时，不在大树
下、电秆下、高墙下避雨，以免雷击。另外，家长要告诉孩
子面临地震、电击时的应急办法；教会孩子在意外受伤时做
一些必要的应急措施。
家长还要告诉孩子熟记一些必要的电话号码，如110报
警电话，119火警电话，急救中心的电话号码以及自己家
中、父母办公单位的电话号码，以及怎么拨打和使用这些电
话的常识。
在日常生活中家长要及时进行“情景教育”。如报纸上
报道一群小学生去扑救森林大火，一名不会游泳的小学生毫
不犹豫地跳进湖里救小同伴的“壮举”时，家长应告诉孩
子，这种做法不宣提倡。然后和孩子一块分析为什么那几个
孩子被烧成重伤以及那两个小学生都被淹死的原因，和孩子
分析如果孩子自己遇到这种情况该怎么办，从而强化孩子的
防范意识。
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