“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收
获命运。好习惯是开启成功的金钥匙，而坏习惯则是一扇向
失败敞开的大门*”在学习上，家长们应非常至视培养孩子养
成良好的学习习惯，主要从以下几方面人手：
1．按学习计划持之以恒、善始善终地完成任务
这是培养孩子的意志，激发孩子潜能，有条不紊地追求做
事圆满的集中表现。怎样培养这种习惯呢?
(1)保证孩子有充足的唾眠，保持精力旺盛；
(2)订立计划时要切实可行，有充足的时间保证；
(3)每天小结，唾前写日记或简单回忆，今日事，今日毕。
2．培养善问敢问的好习惯
爱因斯坦曾经说道，“提出一个问题比解决一个问题更重
要。”学问就是表现在“学”中“问”，通过“问”才能使不值的东
西变情，使懂的东西更清楚、更牢固。不借时不敢问或不知如
何问，就会越来越不借，越不懂就越难学，最终变成不想学，厌
学。那么，该怎样培养孩子提问的习惯呢?
(1)营造氛围，让孩子敢问。家长、老师要与孩子建立平
等关系，互相沟通，互相提问，允许孩子出错，并积极地用语言
激励，用手势、眼神等默许和肯定。
(2)发散思维，大胆质疑。引导孩子多角度思考问题，家
长可先进行示范，故露破绽．激发孩子质疑的胆量和意识。
(3)精心组织，开动脑筋。在生活和学习中，提倡学以致
用原则，把孩子学到的知识应用于现实生活小，让孩子多动、
多说、多看、多问、多思考。
(4)建立激励机制，倡导创新精神。对孩子提出的好问
题，要及时表扬、鼓励，特别是奇异或难以回答的问题，不能批
评打击，挫伤积极性，应婉转说明．建议以后探讨。
3．帮助孩子提高学习效率，培养会学活学的习惯
学习成绩最好的学生往往不是那些最用功的学生，而是
那些摸索出了一套好的学习方法、学习效率高的学生。曾有
一位女孩子，她学习非常刻苦用功，据她同宿舍的同学介绍，
她几乎不会放过任何看书的时间，包括吃饭、走路、上厕所等，
甚至说梦话也在背英语单词。然而，她的学习成绩却很一般。
后来，她高考考了三年，才勉强考上丁当地的一所师专。在第
三年复读时，她几乎已丧失了信心。她曾说过：“再考不上大
学，我这辈子就再也不读书了。”这位同学的症结就在于学习
效率不高，事倍功半。这样的问题在许多孩子身上或多或少
地存在着，家长怎样才能帮助孩子提高学习效率呢?
(1)处理好学与玩、学习与休息的关系。把握好孩子的生
理、心理成长规律，保证让孩子在身心健康的情况下专心
(2)研究实际状况，排除学习能力和心理障碍问题。许多
孩子学习能力差，方法不当，而家长不了解实际情况，不能及
时采取科学方法加以排除，一味地加压，结果适得其反，更加
降低学习效率。
(3)学习方法要得当。
(4)学用结合才是会学。许多孩子只注重死背定理、定
律、单词、句子，而不能联系实际，举一反三，导致思维僵化，反
应迟钝，学习效率低下。
(5)把握自己的薄弱环节，扬长避短。tJ：孩子明白“金无
足赤，人无完人”，正视自己的不足，加以克服，同时发挥自己
的优势，增加成功的硅码。
(6)合理利用时间。
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