第一，儿童消费切莫随波逐流。
随着人民生活水平的提高，儿童消费已经变成家庭消费
的核心。成人化的高档消费和盲目的营养滋补消费日益令人
担忧。在一家服装专卖店，一个看上去只有五六岁的女孩，却
身着旗袍、戴着胸花、头饰、项链等，稚嫩的脸上化着妆，妈妈
正在旁边给她试穿一双价格不菲的名牌皮鞋。看到有人一直
用惊奇的日光在订星着他们，孩子问身边的妈妈：“叔权怎么
老看我?”妈妈回答：“因为你漂亮呀。”孩子顿时一胎得意的表
情。可叹的是这些父母为孩子不借一掷干金，这种盲目的消
费观不仅造成浪费，而且有损孩子的身心健康。
另外，据有关部门统计，在全国城市儿童消费中，营养保
健品占到20％左右。由于盲目服用营养品，导致儿童厌食
症、早熟屡屡出现。父母的钱花了，是否就买来了孩子的健康
呢?专家呼吁：小儿补充营养要慎重，孩子正处于机体和智力
发育的旺盛时期，确实需要一定量的营养。在正常情况下，只
要有一日三餐就可以满足了．也不至于形成偏食、挑食的坏习
惯。常言道：“药补不如食补”，“是药三分毒*”特殊情况下，
也要遵照医生的叮嘱，不能乱补，不能完全听从广告或随波
逐流。
第二，不要过分迁就孩子的消费。
不少老师反映，每当新学期开学后，有一种攀比风就在学
生中间蔓延：比谁用的钢笔、铅笔、文具盒、书包，甚至橡皮擦
更贵、更规……课间七八个同学聚在一起，一个学生拿着漂亮
的派克钢笔对大家说，这是爸爸送给他的生B4L物，要300多
元呢。另一个不甘示弱：“我妈妈给我买了个135元的‘酷狗’
笔刨。”其他同学也纷纷拿出自己的文具：100多元的24色彩
色绘图铅笔、30多元的三层铅笔盒……课间10分钟休息时
间，成了同学们的文具展示会。
还有一些小学生消费倾向是“舍本求末”，将钱大量用在
零食和玩具上。一所小学门口的商店里的生意自开学以来就
特别好。营业员说有很多零食的包装裳里都附送卡片、小玩
具等促销产品。有二些同学为嫂集一种方便面里附送的卡通
卡片，在买来方便面之后，只要卡片，而将面饼扔掉*
专家认为，孩子的年龄特征决定了他们对新鲜的东西部
很好奇，一看到同学有新款文具就想买，很难控制，常常在上
课时也在琢磨怎么玩。小学生模仿意识比较强，但缺乏判断
力，家长在孩子学习用品消费方面，应该注意引导和教育，而
不要过分迁就。学校也应经常教育孩子们不要在物质上攀
比。否则孩子可能会通过小偷小摸的行为满足自己的欲望，
第三．节俭永远都是一种美德。
前面主要讲到小学生的不理智消费和一些家长的随波逐
流的盲目消费，然而在我们的现实中也有理智的、节俭的消费
美德存在。有个中学生说：“父母给我买了名牌鞋后，我心理
压力湖lJ大，他们给我买鞋的目的，是让我努力学习，提高学
习成绩，将来考上重点高中，考上名牌大学。我知道父母的良
苦用心。可是不穿这双名牌鞋，我照样会努力学习，因为学习
是我自己的事情，考试不及格脸—卜不光彩。穿上这双名牌鞋
虽然脚上舒服．脸上光彩，但心理压力大，若考不好，对不起父
母买的这双鞋，我好像在为这双鞋学习。”
有关专家建议，父母真正为孩子应做的只是让孩子吃得
饱，穿得暖，而不应该过于追求时髦，不要认为子女穿名牌、上
贵族学校，自己脸上就有光。勤俭节约是中华民族的传统美
德，您的孩子不应具有吗?
第四，指导孩子学会理财。
学生理财是克制消费的动力，是灵魂。未来的孩子将面
临的生存环境、市场竞争比我们现在的情况更加严峻。现实
生活告诫我们，孩子不可能回避钱财世界，要让孩子做钱财的
主人，不做钱财的奴隶，更币能一接触到钱财就不知所措。
理财是一个过程，包括挣钱、消费、储蓄。父母指导孩子
理财，是为了让孩子了解参与实践挣钱、消费、储蓄的全过程。
让孩了知道花钱容易，挣钱难，挣了钱也不能全部花掉，还要
储蓄，保证“财务安全”。
(1以母为孩子做好表率。“一对花钱大手大脚、5会节俭
的父母很难教会孩子科学地理财。因此，家长务必好好学习，
掌握科学的理财方法，做好孩子理财的榜样。 ‘
(2)让孩子乒解财务计划的重要性。古人说：“居安恩
危”’“天有不测风云，人有旦夕祸福”。“今朝有酒今朝醉”的
无计划的盲目消费势必会为家庭和社会带来很大不利。周详
的家庭、个人财务计划能确保生活稳定。财务计划包括近期、
中期、长期需要的支出和收入，最大限度地调节收支，确保每
一分钱的用途。同时，根据财务需要，尽力地创收、储蓄。让
孩子也作为家庭财务日标的参与者，位孩子明白个人的财务
支出标准。
(3)可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如“甲方按月支
付乙方零用钱80元，其中20元用于购买书籍，30元中餐，20
元早餐，10元存人银行……乙方若坚持每月存款lo元，·年
后甲方将给予乙方一定比例的资金作为奖励”。这样可以促
进孩子学会自我管理、自我约束。
(4)让孩子学会臆账。孩子手中要有—个记账本，随时记
下自己的收入和支出，定期分析总结支出的合理性。另外，也
应让孩子了解家庭收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验
挣钱的艰宰。
(5)和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子
懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给
孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱、使用金
钱，形成正确的理财观、道德观和劳动观。
总之，理财是一项重人而复杂的工程，不同的人、不同的
家庭、不同的社会环境，不可干篇一律，但从小就要培养孩子
理财意识。理智消费是任何国家的任何人都要特别关注的。
家长和社会应把它放到孩子教育的重要日程上。
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