通过参加这次为期四天的短期培训,让我开了眼界,收益颇丰。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为信丰教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。在培训过程中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有道理,要做一名好老师,一定要深入了解研究学生,会爱学生。在对待班主任工作也要耐心,讲究艺术。另外,要上好一堂英语课,上课前要做好充足的准备,一定要充分备课,备教材、备学生、备教法、备教具、备作业以及备板书,提高备课的认识。
我们认真听了关于师德、师生关系、新教师职场礼仪、新入职教师心理调适、新教师如何备课、如何上好一节英语课以及班级管理等的精彩讲座。这使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性,而知识并不是简单的传递,而是有艺术性和方法,要善于激发学生的积极性和主动性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及师德和做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。并且,在与同事和家长相处时应该注意自己的言行举止,形态端庄、服饰得体、语言规范得体。注重人际交往间的礼仪,“礼仪是一种实践,更是一种修炼。”而礼仪的本质是内在的提升,其验证则是文明。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,不断学习和反思,不断提升教学机智,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。著名诗人冰心说,“有了爱便有了一切。”并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。洞察学生的心理并巧妙处理。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。“讲求艺术巧批评”,做到赏罚分明。
一、理解教师职业,提升自我素养
在新课程改革理念的指引下,首先,作为教师,师德是必备的,争做一个师德高尚的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”好老师。其次,教师是榜样。学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,“桃李不言,下自成蹊”,教师要真正成为学生的引路人就要以身作则,做好学生的榜样,充分尊重、信任学生,提供机会去拯救学生的灵魂,支持孩子而让学生有安全感,体验生活,内省式成长比压迫式教育更有效,引导学生在体验中学习和成长。《学记》对教师素质的要求是:(1)一流的道德认识水准;(2)高超的教育教学水平;(3)掌握学生的学习心理。“诱导而不强牵,劝勉而不强制。能博喻,然后能为师。”善坚守,有理想信念。爱国守法,爱岗敬业。善修身,有道德情操。教书育人,为人师表。善学习,有扎实学识。树立终身学习的理念。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验以及遇到过的实际问题,教了我们如何进行心理调适,并给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过“听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。
通过专家们的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例,让我深刻地意识到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些具体生动的课堂管理课,让我的心为之感动,也让我反思自己,学习到了一种育人的新视角:宽严的拿捏程度(要先严后宽)、自我情绪的控制(不然容易跟着感觉走)、班级秩序掌控及学习意愿(要乱中有序)、特殊学生以及学生的特殊情况(考虑学生问题的针对性和复杂性)。要学王熙凤理事--准备充分,从容应对工作;学薛宝钗为人--八面玲珑,处理好人际关系。另外,利用好首因效应,做好如下的“四个一”:亮好每一次相,上好第一节课,批改好第一次作业,处理好第一次意外事件。做好这些第一次,学生对老师的印象更好,也会更加尊重信任老师,更加配合老师的工作。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。
三、有“备”而来,精彩无限--备好每一堂课,上好每一节英语课。
这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力,不仅是从师德、班主任工作管理等方面,也从备课和英语教学方面教给了我们很多实用性强的知识。以前对备课的认识停留在表面,而培训后才知道备课不仅要充分备课,备教材、备学生、备教法、备教具、备作业以及备板书、备反思。备课是运用系统的方法进行教学设计,是对教学资源的开发、整合和利用的过程,是知识的内化和活化,是教师再学习的过程。实行生动活泼的“启发式”教学方法。
叶倩倩老师给我们做了一堂生动有趣的关于如何上好一节英语课的讲座,讲到了比较科学有效的教学模式:Step 1:热身、复习。通过听说玩演唱、TPR等活动创造氛围,激发兴趣,以旧带新,为学习新知做铺垫。Step 2:呈现新知。针对对话中出现的新语言,教师先通过创设情境引入新语言,然后用新语言进行多轮学生操练,Practice makes perfect.当学生有了进一步理解后,板书或多媒体呈现新语言。也可进行更加生动有趣的意义操练:提供实物、图片、场景等。Step 3:巩固。回归文本、分组练习、表演展示。Step 4:拓展运用。联系学生生活实际进行语言创造性的表演。Step 5:作业。作业的布置要适当精炼。
四、我的行动指南
通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。
1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。
2.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。
3.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。
学生是一个个跳动的音符,教师就是音乐家,只有用心血去认真的谱写,才能把他们演奏成欢快的乐章,用自己的全部的爱和热情去感染学生,而这必须是发自内心深处的,师生之间的融洽度亲和力要达到朋友一样。这就要求教师必须要有爱心了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等能给予他们及时的帮助。才能使教学更有效率更能促进学生的发展。除此之外,教师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的。
新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生,领导以及骨干教师们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等,是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
在今后的学习工作中我将不断开拓进取,脚踏实地,以一名优秀教师的标准严格要求自己,不断提高自己的业务水平,深入调查研究总结规律,把握特点,形成新的工作思路,用自己的热情,良好的师德,进取的心态做好自己的本职工作。
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