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7. 竣 形 负 屈
8.①行远必自尔②一览众山小③问渠那得清如许④诗成泣鬼神⑤无可奈何花落去⑥已是悬崖百丈冰⑦不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层⑧山重水复疑无路,柳暗花明又一村
9.⑴笑背行人归去,门前稚子啼声。⑵这首词描写了一个很有情趣的画面:一只白鹭栖宿在沙滩上,不时眯着眼向沙面窥视;投在沙上的影子也轻轻摇晃,大概是在梦中看见了鱼虾(描述2分)。词人由宿鹭眯眼假寐的生动画面想像到它梦见了鱼虾,想像合理,极富情趣。(分析1分)
⑶对清新淡雅的自然风光的喜爱;(1分)对淳厚朴实的民情风俗的赞赏。(1分)
10.⑴斯威夫特 《格列佛游记》
⑵①行者钻入铁扇公主腹中,公主无奈交出假扇;(1分)②行者变身牛魔王获取真扇,复被假八戒(牛魔王)骗回;(1分)③天神相助降妖伏魔,取得宝扇灭火西行。(1分)(意思答到即可)
11.⑴从史料记载、考古发现、生长环境等三方面说明即可。(每点1分)
⑵开放性题目。示例:①阅读教材,了解知识 ②开展专题活动(如实地观察、查阅资料等)。 ③总结交流(如写心得、制作手抄报等)
⑶称呼(1分)劝说内容(1分)语言连贯得体(1分)
⑷语言要简洁,能紧扣主题。如:呦呦鹿鸣,泰州麋鹿史话,古诗咏麋鹿等
12. 把 拿 占卜 于是
13. ⑴邹忌认为他说得对,于是劝说齐王派田忌讨伐(攻打)魏国。(“然”,对 1分;“伐”,讨伐 1分)
⑵名声震慑天下,现在想要谋求大事,请你看看吉凶如何?(“威”,震慑1分;“为”,谋求1分)
14.嫉贤妒能(1分);陷害政敌(1分)(意思对即可)
15.根据说明内容,用文中词语填写方框。(2分)
A.甲基黄嘌呤类物质(咖啡因和可可碱) B.血液循环
16.第一处通过比较说明人与狗吃了巧克力后的反应不同,(1分)从而突出巧克力对于狗的毒害作用,以引起人们的注意。(1分)第二处通过数字比较,(1分)突出狗食用巧克力以后的危险性变化,以引起人们的警觉。(1分)
17.无糖烘焙巧克力危害更大,(1分)因为危害狗的生命的是甲基黄嘌呤的衍生物,而无糖烘焙巧克力含有的甲基黄嘌呤的量是奶油巧克力的6倍以上。(2分)
18.强调兽医从业时间长,经验丰富,(1分)增强后面说话内容的可信度、权威性。(1分)
19.⑴了解宠物习性,正确饲养,避免伤害。⑵规范饲养宠物,文明饲养宠物。⑶从动物的身上我们能发现许多优秀的品德。狗的利他精神,信诚天性,依恋情怀,应该可以影响我们的情绪和行为。(意思对即可)
20. ⑴不为封建官场所容,挣扎后只能绝望地被贬罢黜归隐田园。(答“读书做官”不得分;答“读书做官、被贬罢黜、归隐田园”得1分;答“被贬罢黜、归隐田园”得2分。)
⑵郑板桥的遭遇粉碎了康乾盛世清明繁华的表象,暴露了康乾盛世的黑暗本质。(1分)表现了作者对郑板桥的同情和对封建制度的憎恨。(1分)(意思对即可)
21. A.遭受诬陷 B.烧毁借据
22. 第一处正面描写人物,(1分)第二处侧面描写人物,(1分)写出了郑板桥正直、坦诚、无私、热爱百姓、受到百姓爱戴等特征(1分)
23.通过“蜷曲”“放射”“呼吸”“悄然闭上”等词语正面写人物的神态,尤其是眼神,(1分)既表现了人物处境的悲凉,又表现了对理想至死不渝的追求,(1分)同时也表达了作者对郑板桥的同情和敬仰,对腐朽的封建统治的痛恨。(1分)
24.答案示例:陶渊明之爱“菊”,留下 “采菊东篱下,悠然见南山”的名句,写出了对高洁品质的追求。
周敦颐之爱“莲”,留下 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的名句,谱写出了不与世俗合污的篇章。
刘禹锡之爱“陋室”,留下“斯是陋室,惟吾德馨”的名句,表达了不慕荣利的心声。(每一例中,物象、名句、内涵各1分,总计6分)
三、作文(60分)
说明:
①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣1分。扣完4分为止,不倒扣。
②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最多得10分;其中一点突出的可评至发展等级满分。
③不足字数,每少50字扣1分。
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基础等级50分(含书写分)
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好(50—41)
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较好(40—31)
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中(30—21)
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差(20—0)
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符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
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基本符合题意
中心基本明确
内容较充实
有感情
结构基本完整
语言较通顺
符合文体要求
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题意有些偏离
中心不太明确
有些内容尚有感情
结构不太完整
语言不够通顺
基本符合文体要求
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完全偏离题意
无中心
没有什么内容
没有什么感情
结构混乱
语病较多
不符合文体要求
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书 写 分 (4分)
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4分
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3分
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2分
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1—0分
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字体端正,书写正确,
卷面整洁
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字体端正,书写正确,卷面无涂改
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字体清楚,错别字
合计三四处
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字体潦草、难看、 错别字多
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发展等级分10分
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深刻透彻
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生动形象
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有文采
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有创新
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①透过现象看本质
②揭示问题产生的原因
③预感事物发展的趋向和结果
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①恰当运用多种表达方式
②细节生动形象
③有意境
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①用词生动,句式富于变化
②恰当运用修辞手法
③文句有内涵
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①构思巧妙,材料新鲜,见解新颖
②推理想象有独特之处
③有个性特征
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