有一个很成功的家庭，一位对家庭教学很成功的家长他对孩子从小的教学方法比拟共同，他从来没有帮个人的孩子教导功课啥的，可是每天回来跟孩子聊半小时，并且只聊五个疑问，就很顺利完结了他的家庭教学。以下四个疑问是：
一、有啥要需求协助吗？能帮你做啥呢？
二、在讲堂今日教师有啥表杨和批判吗？
三、你班级里今日有啥工作（功德）（坏事）发作吗？
四、了一天的课你今日收成啥了没有？
看似简略的疑问背面其实蕴涵着丰厚的意义:
第1个疑问有两种意思在里边，第一是学习是你个人的事，要个人来完结你才干记的更明白，第二是我很关心你，尽管我能够没有协助你，可是孩子是需求关心的
第2个疑问实际上是在鼓励孩子，让他个人认识到个人的（利益）和（矮处）添加她的自信心；完善个人的缺陷，没有最佳只要非常好
第3个疑问其实是在查询孩子的价值观，知道她心里边觉得哪些是好的，哪些是欠好的；然后判别孩子的心灵是啥姿态
第4个疑问是让她承认一下详细学到了啥；让个人的一天过的充分，能够个人反思个人一天做了啥工作。学到了啥
即是这样简简略单的四个疑问，就能够让个人的家庭走向成功的教学式家庭包含了许多关爱关心在里边，事实上也证明很有用。
在教学理念中，要把孩子教学好，最要害的即是家长和孩子联系要处置好。若是家长在孩子心中建立起肯定的职责，孩子信赖家长无条件地爱着个人，信赖家长一切批判、表彰的动身是为了个人好，若是孩子在潜意识里对此到达彻底信赖，那么这种联系是良性的，是彼此关爱、彼此支持、彼此理解的安稳联系。家长是孩子的典范的，你怎样去向理工作，孩子也是相同的跟着你个人去向理，在这种情况下，一切教学孩子的最简略的工作，用苏联大教学家苏霍姆林斯基的话说即是“随同孩子生长”。可是，现实生活大多数人的亲子联系是不安稳的，或许说是歪曲的，孩子并不能真实信赖家长。
你即是孩子的典范，胜败都是取决与你个人的
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