儿童时期是发展智力的关键时期。影响智力发展的不仅
有智力因素(如观察力、判断力)，还包括非智力因素(如
好奇心、情感、个性等)o爱因斯坦曾经说过：“我们思想的
发展，在某种意义上常常来源于好奇心。”因此，在儿童期，
正确对待幼儿的好奇心，鼓励与发展幼儿的好奇心，对于他
们的成长，良好习惯、倾向、态度、爱好的形成发展，都起
着重要的基础作用。
那么在现实生活中，家长应该注意从哪些方面培养
导、利用幼儿的好奇心，以促进孩子的发展呢?
(1)鼓励孩子的好奇心。
好奇．对新事物的探究是孩子的天性。家长在平时要注
意激发孩子的好奇心，经常向他们提出一些他们能够理解，
回答出来的“为什么”。并且对经常提出问题的孩子，家长
要给予适当的表扬。
(2)满足孩子的好奇心。
孩子提出的问题是多种多样的，有时甚至荒唐可笑，如
“黑板为什么是黑色的”，“土里为什么长不出小猫和小狗”’
等等。而且有时喜欢刨根问底，穷追不放。此时，家长注
意，不要因自己很忙或觉得不可思议，而对孩子的问题置之
不理；也不能简单地回答“不知道”， “问别人去”。此时，
家长要耐心细致地给孩子讲明道理，不懂的则可以邀请孩子
与自己一起找答案，在实际参与中锻炼孩子。
(3)正确诱导孩子的好奇心。
幼儿在好奇心的驱使下，有时会做出一些破坏性的事，
如日常生活中可能会经常碰到这样的事：好好的玩具音乐
盒，孩子玩了几天后，就开始尝试拆开再组装。遇到这样的
情况，家长最应做的是向孩子了解他这么做的用意；可能很
多孩子都是想知道音乐盒为什么会发出音乐才拆的。这时，
家长可以引导孩子一起拆、组装，给孩子讲明道理，同时还
可以适时教育孩子不要随便拆卸玩具。
(4)正确利用孩子的好奇心，使好奇心转化为兴趣。
好奇心只是幼儿一时的冲动，要真正使幼儿能够坚持下
去，家长必须及时加以引导，使幼儿把对事物一时的探究欲
望转化为长久的兴趣和动机。这样，才能真正起到发展智力
的作用。如：上面所说的音乐盒例子，家长可以把孩子对音
乐盒的好奇扩展至对玩具汽车、敲鼓动的小熊等的好奇上
来，从而拓宽幼儿的兴趣，开阔幼儿的眼界。
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