一、检阅自己的家底：（共30分）
1．选出下列加点字读音全都正确的一项（ ）
A、茕茕（qióng） 黜(chù)恶 睥睨(nì) 渑(miǎn)池 不怿 (yì)
B、蹩（biě）进 汤镬(huò) 攻讦(xié) 孱(càn)头 疏浚(jùn)
C、鲰(zōu)生 刎(wěn)颈 桮(fǒu)杓 瞋(zhēn)目 命运多舛（chuǎn）
D、玉玦(quē) 参乘(shèng) 断壁残垣(yuán) 飨(xiǎng) 犬豕(shǐ)鸡豚
2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A、峨冠博带 消声匿迹 完璧归赵 振聋发聩
B、层峦叠嶂 荒涎不经 飞流急湍 归根结底
C、雷霆万钧 怙恶不悛 并驾齐驱 云蒸霞尉
D、垂拱而治 时过境迁 望尘莫及 礼尚往来
3．下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往被人贻笑大方，影响学校的声誉。
B、如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
C、面对着全球经济一体化的形势，我们千万不能抱残守缺，要积极谋求合作，参与竞争
D、超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
4．下列横线处的词语最恰当的一组是（ ）
一般来说，文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法， 着人们的行为习俗， 着人们的情感抒发， 着人们的审美趣味， 着人们的价值取向， 着人们的终极关怀（灵魂归宿）。
A、支配 制约 控制 规定 左右 悬置
B、制约 支配 控制 左右 规定 悬置
C、制约 左右 控制 支配 悬置 规定
D、支配 制约 左右 控制 悬置 规定
5．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（ ）
A、 秦伯说，与郑人盟 说：同“悦”，高兴。
B、于是相如前进缶 前进：向前进。
C、臣闻求木之长者，必固其根本 固：使……稳固
D、忠义暴于朝廷 暴：显露。
6．下列各项中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ）
A、以其无礼于晋 虽董之以严刑
B、源不深而望流之远 则噪而相逐
C、臣之壮也，犹不如人 若舍郑以为东道主，行李之往来
D、赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯 长于臣
7．下列各项中，标点符号使用正确的是（ ）
Ａ、瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”。
Ｂ、“上面阳光垂照下来”，一个“垂”字，写尽了巫峡山势的特点：山如斧削，这给读者带来了神思遐想的空间。
Ｃ、这四季景色里包含的美，是何等的朴素，淡雅，然而又是何等的持久，深沉！
Ｄ、我的艺术何在？我的一腔心血在什么地方白白耗尽了……我如今只能依稀记得国内唱的歌。
8，下列各项中，没有语病的一项是（ ）
A、有关部门认为，现在中国煤炭开采出现许多重大人员伤亡事故无不是与有关企业盲目追求生产效益有关系。
B、在经贸方面，不管浙江和国外的经贸关系将因浙江民营企业的积极参与而变得更加密切，但同时也应看到两者之间的贸易摩擦和纠纷逐渐增多。
C、最近浙江省出台了保护全省历史文化名城的有关条例，这将加大对全省历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度，以扩大浙江历史文化名城在全国的知名度。
D、报社对中小学生课业负担过重的情况进行了调查，发现将近80%以上的学校都不程度地存在着这方面的问题。
9．下列各项中，叙述正确的一项是（ ）
A、《左传》是我国第一部叙事详尽的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官所作，是研究我国先秦时期历史很有价值的文献。它与《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。
B、屈原，名平，字原，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人。屈原开创了一种新的诗体----“楚辞”，因其以屈原作品《楚辞》为代表，所以，后世也称该诗体为“楚辞体”。
C、美国作家高尔斯华绥，1932年获诺贝尔文学奖，其代表作《品质》中的主人公格斯拉能做顶好的靴子，因不肯降低靴子的品质，在与大公司的竞争中失败，最后饿死。
D、鲁迅在1918年第一次以“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是对鲁迅一生的最好写照。
10、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
（1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您”，也可以说“下午我在家----您--------”。
（2）把自己的著作送人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生———”。
二、阅读（共25分）
（一）
阅读下文完成11—13题：（共10分）
春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
秋天又别有一番风味。这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。
11．请用原文中两个词语来概括作者笔下的肖邦故园的春天的特点。（2分）
① ②
12．你能想象出第二段中“清风徐来，树影婆娑”的画面吗？请试着将这幅画面用一段文字表现出来（50字以内）。（4分）
答：
。
13．这部分描写肖邦故园的景色，作者始终将其与肖邦的音乐结合起来。除了这一特点外，作者还善于从多角度多方面来描绘景致，请以第二段为例，找出文中多角度写景的语句，简要分析这样写的好处。（4分）
答：
。
（二）
阅读下列语段，完成第14—11题。（共15分）
秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前日：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王日：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆日：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣秦璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”
相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王日：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传舍。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王日：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因日：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。
14．按要求完成下列各题：（5分）
（1）舍相如广成传舍。 舍（解释）： 传（注音）：
（2）大王见臣列观。 观（注音）：
（3）故令人持璧归，间至赵矣。间（解释并注音）：
（4）严大国之威以修敬也。 严（解释）：
15．下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )2分
A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚有约束者也。
B．璧有瑕，请指示王。
C．宣言曰：“我见相如，必辱之！”
D．臣以为布衣之交尚不相欺。
16．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )2分
A．秦贪，负其强，以空言求璧 / 臣诚恐见欺于王而负赵
B．相如因持璧却立，倚柱 / 秦王因曰
C．引赵使者蔺相如 / 左右或欲引相如去
D．得璧，传之美人，以戏弄臣 / 赵王岂以一璧之故欺秦邪
17．将下列语句译成现代汉语：
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?
2分
（2）臣诚恐见欺于王而负赵。
2分
（3）惟大王与群臣孰计议之
2分
三、春天，让我们一起走出去……（共6分）
在心灵最微妙的地方
刘 墉
我的心底总藏着三个小故事，每次想起，都一惊。那是人性最微妙的一种感觉，很难用世俗的标准来判断。
当我在圣若望大学教书的时候，有一位同事家里已经有个智障的弟弟，但是当他太太怀孕之后，竟然没做羊水穿刺，又生下个“智障儿”。消息传出，大家都说他笨，明知智障有遗传的可能，还那么大意。我也曾在文章里写到这件事，讽刺他的愚蠢。直到有一天。他对我说：“其实我太太去做了穿刺，化验出了智障，我们决定堕胎。但是就在约好堕胎的那天上午，我母亲带我弟弟一起来了。我那智障弟弟，以为我太太得了什么重病，先拉着我太太的手，一直说‘保重！保重！’又过来，扑在我身上，把我紧紧抱住，说，‘哥哥，上帝会保佑你们。’他们走后，我跟太太默默地坐了好久。我和我太太想，如果肚子里的像我弟弟那么天真的孩子，我们能因为他比较笨，就把他杀掉吗？所以，我们打电话给医生，说不去了。”
二十多年前，我做电视记者的时候，有一次要去韩国采访亚洲影展。好不容易备妥了各项文件，送去给电影协会代办的一位先生。可是才回公司，就接到电话，说我少了一份东西。我立刻冲去了西门町的影协办公室，当面告诉他，我确实已细细点过，再装在牛皮信封里交给了他。他举起我的信封，抖了抖，说：“没有！”“我以人格担保，我装了！”我大声说。“我也以人格担保，我没收到！”他也大声吼起来。眼看采访在即，我气呼呼地赶回公司，又一关一关“求爷爷、告奶奶”地办那份文件。就在办的时候，突然接到影协的那个人的电话。
“对不起！刘先生，是我不对，不小心夹在别人的文件里了。我真不是人，真不是人，真不是人！”
我怔住了。忘记是怎么挂上那个电话的。他明明可以为保全自己的面子，把发现的东西灭迹。但是，他没有这么做，他来认错了。我佩服他，觉得他是一位勇者。
许多年前，我应美国水墨书画协会的邀请，担任当年国际水墨展的全权主审。参赛者得奖不得奖，全凭我一句话。
那天评审，我准备了一些小贴纸，先把自己属意的作品贴上，再斟酌着删除。评审完毕，主办单位请我吃饭，再由原来接我的女士送我回家。晚上，她一边开车，一面笑着问：“对不起！刘教授，不知能不能问一个问题，没有任何意思，我只是想知道，为什么那幅有红色岩石和一群小鸟的画，你先贴了标签，后来又拿掉了呢？” “那张画确实不错，只不过我觉得笔触硬了一点，名额有限，只好……”我说，又笑笑，“你认识这位画家吗？”“认识！”她说，“是我！”
不知为什么，我的脸一下子红了。她是水墨书画协会的负责人之一，而且从头到尾跟着我，她只要事先给我一点点暗示，说那是她的画，我即使再客观，都可能受到影响，起码，最后落选的不会是她。
三个故事说完了。从世俗的角度，那教授是笨蛋，那影协先生是混蛋，那水墨书画协会的女士是蠢蛋。但是在我心中，他们都是最真实的人，可以不忠于世俗，却无负于自己的良心。每一次在我评判一件事或一个人之前，都会想到这三个故事。他们教了我许多，他们教我用“眼”看，也用“心”看。当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变。
16、（1）作者叙述第一个故事，为什么不在开头就写明同事太太做了羊水穿刺，还讽刺他笨，到末尾才点明他们确实做了穿刺呢？
（2）“他们走后，我跟太太默默地坐了好久”，问“默默地坐了好久”的原因是什么？（4分）
答：（1）
（2）
17、作者在最后写道“当我看到心灵最微妙的地方，常会有180度的大转变”，问“180度的大转变”在文中的含义是什么？（2分）
答：
四、聆听诗人的心声：（共5分）
早寒有怀 孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
18．从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）
答：
19．“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分）
答：
五、默写：（5分）
①惟草木之零落兮， 。② ，刑人如恐不胜。
③简能而任之， 。④亦以明死生之大， 。
⑤ ，徒慕君之高义也。
六、心灵的抒写（30分）
母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是他的孩子秉承了她的执著和坚韧。……
现在的你，只认识三个字吗？反思你所做的每一件事尽力了吗？你心中的那一个愿望是近了抑或是远了？执著与坚韧的逝去，你收获了欣慰了吗，哪怕是干瘪的？……此刻的你，面对长串的问号与疑惑，无论是迷茫还是清醒，快乐吗？！
请以“学习的快乐”为话题，写一篇记叙文。要求：1）结合自己的生活体验，抒写自己的真情。2）紧扣话题，所写内容必须在所给话题之内。3）字数不少于700字。
写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。请注意自己的书写，建议使用蓝色水笔和钢笔，清爽整洁的卷面。
一、检阅自己的家底：（共30分）
1．A 2．C 3．B 4.B 5.B 6.C 7.D 8.C 9.D10.(1)恭候 光临 （2）指正（雅正）
二、走进书本的世界：
（一）（共10分）
11．娇嫩 温柔 12.略
13．“水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着”，“睡莲映照在明镜般水中的倒影”，“银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐”，“树影婆娑”等从视觉效果写景，写出了景物色彩线面、光影的组合，营造出绘画的效果。而“水面散发出阵阵幽香”从嗅觉效果来写，“花园里充满了簌簌的声响”从听觉效果来写，配合视觉的描写，对景物细微美妙处的表现更为充分，从整体上给读者一种直观、立体、综合、全方位的阅读感觉。
（二）共15分
8．（1）作为（2）同“戮”罪（3）停止（4）文饰
9．略
10．A
11．作者身居南宋丞相之位，当此危局，有诸葛亮兴复汉室的志向，表明了他为复兴国家奋斗到底，死而无憾的决心。
（三）
12．（1）安置住宿，动词； zhuàn （2）guàn
（3）抄小道 jiàn （4）尊重，用作动词
13．D 14．B 15．略
三、春天，让我们一起走出去：
16．这是一种欲扬先抑的写法，给后文的赞颂作了反衬和铺垫，突出了他们的伟大可贵的真诚品质；还可制造一些悬念，增强吸引力。 他们被智障弟弟的言行感动了，心里受到了强烈的震撼，开始反思和抉择。
17．从世俗的角度看，那些所谓的笨蛋混蛋蠢蛋的人或事，常常是最为可贵最为高尚最为难得的。
18这是一个开放性试题，评分点有三个：一个是原话所说的道理必须准确，一个是必须有自己的观点，且观点要鲜明，一个是能自圆其说。
19．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
20．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。
21．生活中缺少什么，什么就是幸福。
